Dr. Life Experiment

Важным элементом человеческого сосуществования и взаимоотношений являются психологические контакты и общение. Потребность в контакте с подобными себе существует и в животном мире, однако общение - огромный дар, приобретение общественного бытия человека. Благодаря общению человек познает мир, собственную духовность, поддерживает психологический связь с другими людьми через средства массовой коммуникации и непосредственные отношения, без чего трудно сохранить эмоциональный жизненный статус.

Общение - многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, который предусматривает обмен информацией, определенную тактику и стратегию взаимодействия, восприятия и понимания субъектами общения друг друга.

Общение исторически сложилось в процессе совместной деятельности людей, ден сначала играла вспомогательную роль: организовывало и сопровождали определенные действия.
Читать дальше

Темы: общение, особенность, проблема, психология, этика

Воображение - это психический процесс, который является чрезвычайно важным для развития творчества, творческого мышления. Г. сель говорит о воображение как одна из ведущих характеристик творческой личности. Воображение, по его мнению, связана с независимостью мышления и должна сочетаться с пониманием важности воображаемая. «Сочетание воображения с Следующей проекцией значимых аспектов воображаемая картины на усвидомлювану реальность представляет собой основу творческого мышления ... много открытий, которые обычно считают случайными, на самом деле родились благодаря великой силе воображения, которая мгновенно рисует различные выводы из случайного наблюдения »(Г. сель). В качестве примера Г. сель приводит в этой связи изобретение инсулина фон Мерингом и Минковським, возникший из случайного наблюдения, что моча собак с удаленной поджелудочной железой привлекает песьих мух. 'Кроме термина «воображение» часто синонимичне используется термин «фантазия». Однако существует мнение, что за этими словами кроется немного разная психологическая реальность. Так, известный философ Л. Голосовкер считает, что человеку и человечеству присущ высокий инстинкт - культуры и творчества (в отличие от низких инстинктов - вегетативного и сексуального). Этот инстинкт осуществляет свою функцию через имажинацию - воображение. Отсюда и его название - имажинативний абсолют. В этом подходе принципиально различаются фантазия и воображение. Они не совпадают, поскольку фантазия не узнает, она не угадывает, а только играет, ее основная деятельность - комбинирование. И именно этим иногда лишним комбинирование она может мешать воображении в ее творческо-познавательном процессе.
Читать дальше

Темы: воображение, процесс, развитие, фантазия, характеристика

Своеобразием образного мышления младшего школьника является его наглядно-действенный характер. Формируя образное мышление учащихся значит воспитывать потребность в знаниях, обогащать детей системой знаний, умений и навыков, современными способами познания окружающего мира. Сейчас, как никогда, нашей стране нужны люди, умеющие образно мыслить. Однообразное, шаблонные повторения одних и тех же действий предотвращает тягу к учебе. Дети лишаются радости открытия и постепенно могут потерять способность к творчеству. Главная цель - формирование у ребенка умений управлять процессами творчества: фантазуванням, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций.

Выделение отдельных элементов образа позволяют ребенку соединять детали разных образов, придумывать новые, фантастические объекты или представления.
Читать дальше

Темы: воображение, интеллект, мышление, характер, школьник

Этих незначительных замечаний, надеюсь, достаточно для того, чтобы выяснить, что результаты науки встают сегодня для человечества моральным вызовом. Научно-техническая цивилизация ведет все народы, расы и культуры, независимо от их специфически-групповых, культурно-релятивних морали и традиции, к конфронтации с усезагальною этической проблематикой. Впервые в истории 'человеческого рода люди оказались перед задачей принятия солидарной ответственности за последствия их действий в планетарном масштабе. Следует понять, что этому требованию должно соответствовать интерсубьективна значимость норм или, по крайней мере, основополагающих принципов этики ответственности. Вот почему первый аспект проблемной ситуации 'поданы для рассмотрения в качестве тему: "Этика в эпоху науки".

Второй аспект проблемной ситуации, которая приводит к указанному парадокс, обращенный именно к профессиональному философа, если тот принимает во внимание теоретический или, лучше, метатеоретичний состояние отношений науки и этики. Характерным для него является присуще отчаянным и честным философам все более влиятельным убеждение в том, что возможность интерсубьективнои значимости аргументов спиввидносна по объему с возможностью научной объективности в области формальных логико-математических и емпирико-аналого-политических наук о реальности (Fiealwissenschaften).

Читать дальше

Темы: аспект, идеология, мораль, парадокс, реальность