Самооценка - оценка себя, своей деятельности, своего положения в определенной группе или организации и в кругу друзей, а также отношение к окружающим и не менее важным является критическое отношение к своих способностей и возможностей. Термин "самооценка" приравнивают к термину "самоуважение". Самооценка показывает, как человек оценивает себя относительно отдельного свойства, а самоуважение - общая оценка.

Самооценка формируется с детства в процессе общения с такими этапами:

Внимание со стороны взрослых,

Сотрудничество с ними,

Чувство уважения с их стороны,

Взаимопонимания.

Взаимоотношения ребенка с родителями на каждом из этапов самооценки, будут зависеть от ее отношения к себе.

Если родители неоправданно пидкреслюватимуть реальные и вымышленные достижения ребенка, то это станет причиной формирования у нее завышенной самооценки и уровня притязаний. И наоборот, недоверие родителей к возможностям ребенка категорически придушит норму детского негативизму, могут привести к возникновению у ребенка чувство своей слабости, неполноценности и заниженной самооценки.

Формирование самооценки продолжается в школьные годы:

Конкретные оценки учителей и окружения,

Успехи в обучении, должны способствовать формированию адекватной самооценки.

А для лучшего формирования самооценки, учитель должен дать возможность ученику самому оценить свой ответ и рецензуваты ее с ответами других учеников. Она применяется как в теоретических и практических частях знаний, умений и навыков. А для того чтобы ученику легче было определяться его и других учеников знакомят с нормами и критериями оценки знаний, умений и навыков. Каждый человек имеет сформированы свои уровне самооценки, а также в период жизни формируются и уровне притязаний.

Уровень притязаний человека - это его потребности, мотивы или тенденции имеющих проявление в степени трудности цели, которую она ставит перед собой.

Уровень притязаний зависит от веры в свои способности и стремлении получить репутацию. Этого можно достичь за счет успехов в определенной сфере деятельности (успехи, звания, ученые степени) или екстравагантности одежды и стиля поведения.

Уровень притязаний человека - относится к идеалу, поскольку определяются цели которых человек стремится. Собственное понимание сущности уровень притязаний человека позволяет выяснить такой парадокс: она не радуется успеху и не расстраивается после неудачи. Самооценка и притязания развиваются путем постепенной интериоризации внешних оценок которые фиксируются в классном журнале и выражают общественные требования человека к самой себя тем самым усиливая ответственность за учебную работу и определяет успех в ее жизнедеятельности.

Это связано с тем, что всегда заинтересована не только что-то делать, достигать цели, но и получать удовольствие. Успех как событие, которое получила социальную и общественную оценку. Именно общество решает можно ли считать успехом результаты. Успех можно удостоверять и самому себе.

Добрая мысль о себе - это уже половина счастья.

До уровней самооценки (самоуважения) относят:

Высокий - то что человек не считает себя хуже других и положительно относится к себе.

Низкий - неуважение к себе и к окружающим.

Средний (нормальный) - адекватная мнение о себе.