Все записи на тему 'задача'

ПсихотерапияТренировка через фантазию

Тренировка через фантазию. Вы как можно более живо и в деталях (с ощущениями, звуками, в красках) представляете себе как Вы в игре подаете и все у Вас получается. И проигрывать это в сознании как можно чаще. Разбираться, что за этим страхом стоит. "Я не подала" - это что для Вас значит? "Я облажалась", "я неудачница", "я дура" , или как это для Вас называется?

Нет, я думаю не так. "Ну почему, почему опять не получилось, ведь я же должна была подать",- говорю я себе. После этого я естественно расстраиваюсь и начинаю играть хуже. Что стоит за страхом? Наверное, следующее. Когда не получается на тренировке, просто начинаешь чувствовать себя не комфортно из-за того, что после определенного времени занятий любым делом должно получаться, а не получается, хотя ты вроде один из стареньких, я думаю в конечном смысле это страх показаться лохом перед остальными, когда очень в душе хочется показать, что ты многому научился, то есть получается важность чужого мнения. Когда же играешь с чужими людьми, то появляется страх, что с тобой не захотят играть, не будут давать тебе мяч и т.д., поскольку без подачи нет игры, даже если все остальное получается хорошо!

Читать дальше

ПодсознаниеОдаренность – как проблема в психологии (часть 2)

Процесс познания определен принятой задачей только на первой его стадии. Потом, в зависимости от того, рассматривает ли человек решения задачи как средство для осуществления внешних относительно познания целей или оно само есть цель, определяется и судьба процесса.

В первом случае он обрывается, как только решена задача. Во втором, напротив, он развивается. Здесь можно наблюдать феномен самодвижения деятельности, которая приводит к выходу за пределы заданного, что и позволяет увидеть «непредвиденное». В этом выходе за пределы заданного, в способности к продолжению познания за рамками требований заданной (исходной) ситуации, то есть у ситуативно нестимулируемой производительной деятельности и кроется тайна высших форм творчества, способность видеть в предмете что-то новое, такое, чего не видят другие, что и определяет ее творческий статус.

Читать дальше

1
250,618