Dr. Life Experiment

Демократизация общества, а значит и образования требуют от психолого-педагогической науки поиска новых путей качественного совершенствования воспитания подрастающей личности. Ученые работают над созданием такой модели воспитания и развития личности, которая бы давала ей возможность оптимально решать сложные вопросы своей жизнетворчества, успешно достигать индивидуальных и общественных целей. Именно поэтому особое внимание обращается на разработку новых воспитательных технологий, которые бы обеспечивали формирование у подрастающей генерации прежде всего духовных способностей как доминирующих и решающих для развития ценностной системы человека.

Что такое личность и откуда она берется? Снова задать этот вопрос, обратиться к анализу понятия "личность" (само понятие, а не срока) побуждает свежий дыхание нового времени, который ставит интересы и счастья индивидуального "Я", проблему свободы и достоинства человека в центр внимания, на перекресток развития науки, культуры и религии.
Читать дальше

Темы: возможность, личность, обман, технология, ценность

Все три названных направления могут дать оптимальный эффект лишь при условии формирования познавательной направленности и высших духовных ценностей.

Таким образом, работа с обдарованими детьми допускает наличие данных о структурно качественных характеристиках одаренности, методик их выявления и развития, а затем организационных мероприятий, в рамках которых и осуществляется практическая работа по
последующему развитию творческих способностей и одаренности.

В современной отечественной школе такое маловероятно, потому что материальная база и подготовка учителей оставляют желать лучшего. Хотя, как и везде, творчески одарены педагоги, которые дают возможность прорасти и вырасти обдарованим детям.
Читать дальше

Темы: методика, одаренность, ценность, эффект

Если вы поняли, что это ограничивающие вас убеждения, то вы сделали первый шаг. Следующий шаг признать, что они не правильные. И тогда они не будут больше убеждениями. А по теме. Описанные №1 случаи как раз относятся к бедности в кармане. А бедность в голове зависит от человека и его устоев. Есть человек для которого норковая шуба или мерс не цель, а целью является духовное саморазвитие или научные исследования (в общем не материальные вещи) так у него нет бедности в голове, а у тех, для кого материальный престиж выше всего - вот это и есть бедность в голове. Сколько бы денег они не имели, все равно им будет мало - всегда найдется человек у которого или денег больше или вещь лучше.

Вот так человек духовно неокрепший, или не имеющий правильного представления о жизни, постепенно может стать рабом своего положения. Сначала привыкает к роскоши...Затем, двигаясь поступательно в сторону интенсивного обогащения, естественно начинает обростать пороками и страстями, которые заметны лишь со стороны. И такой человек - становится несчастным рабом своих денег. Не я живу, а деньги, сумма, а я их поддерживаю. Не дай Бог прибыль уменьшится, друг подведет, который уже и не друг, украдут, чем больше - тем придется действовать жестче, а запросы-то не уменьшаются. Как тяжело человеку богатому привыкнуть к прежнему своему положению - это страшно. Примерно так, как мужчина вдруг насильно перестает быть мужчиной. Страсть потребления остается, а возможности уже нет. И такой человек тогда сделает такое зло, низость, которых никогда бы не сделал раньше, для того, чтобы вернуться к своему богатству. Некоторые даже стреляются - на бирже в США. Причина - духовная неисцеленность, которая вообще никого не интересует. Отчего Бог не дает человеку богатство? Так ты сначала исцели свою душу от страстей, чтоб плохо не закончить, ведь жизнь богатая отнюдь не спокойная, всяко бывает, а мы такие слабенькие, и не видно этого, потому что масштаб не тот.

Читать дальше

Темы: деньги, саморазвитие, слова, ценность