Dr. Life Experiment

Процесс межличностного понимания (другая его по­ширена название — социальная перцепция) в общем виде можно определить как формирование в сознании человека обра­зу другого человека. Это прежде всего познавательный процесс. Он начинается с отображения внешности. Но уже на этом этапе большинство людей делают выводы о личностных ри­си, которые не оказываются непосредственно на уровне восприятия. Включение в психический образ свойств личности, которые не даются непосредственно как физические свойства, являются харак­терною признаком этого процесса. Личностное содержание другого человека устанавливается путем интерпретации элементов, поведения и деятельности. Исходя из этого, можно выделить две стадии межличностного понимания — стадии конкретно чувственного и абстрактно логического отображения.

На стадии абстрактно логического отображения человек інтер­претує поведение других людей. Сущность такой интерпретации заключается в сочетании воспринятых элементов-признаков зовніш­ності с семантическим содержанием, которое определяется собственным опытом общения и системой знаний.

Читать дальше

Темы: личность, опыт, понимание, содержание, стадия

Какие имеются способы, чтобы обратить свое внимание на себя, а не на человека, который пользуется моими чувствами к нему? Как отпустить прошлое с миром и начать жизнь заново? Сново поверить в себя? Головой понимаю, а в душе вера отсутствует, что смогу стать счастливой с другим человеком. Читала В.Синельникова. Как только отпускаю этого человека из своих мыслей, сразу появляется рядом и вселяет новые надежды. Потом опять начинает отдаляться,что для меня каждый раз болезненно. Сейчас читаю Луизу Хей... В общем запуталась. Может посоветуете литературу соответствующую, или действия. Опишите на уровне фактов, что у вас происходит. Отношения, о которых Вы пишите, закончились или продолжаются? Или то расходитесь, то начинаете встречаться?

Дети, вырасшие перед экраном телевизора, имеют ли они какие-то особенные черты в восприятии мира? Ведь не для кого не секрет, что дети, особенно в раннем возрасте очень положительно реагируют на рекламу. То, что раздражает взрослых: мелькание, постоянная смена картинок, очень яркие краски, резкие зруки и беспрерывное повторение дних и тех же роликов - наоборот привлекает малышей, успокаивает их, затягивает на долгое время. Это что-то вроде гипноза для них? Или может, наоборот, подсознательное желание участвовать в активной деятельности на экране? Меня интересует взгляд на этот вопрос именно с точки зрения психоанализа. Что остается после? Какие изменения происходят в подсознании? И как уже вырасшие в этом поколении дети воспринимают рекламу? Есть ли какие-то, скажем так, якорьки, оставшиеся из далекого младенчества?

Читать дальше

Темы: возраст, дом, стадия, якорь

Творческое мышление

В 1926 году американский исследователь Грэхем Уоллес предложил известную в настоящий момент схему процесса творческого мышления. Он разработал ее на основе данных самонаблюдений известных ученых, прежде всего немецкого физиолога, физика и математика Германа Гельмгольца и французского математика Анри Пуанкаре. Уоллес в этом процессе выделил четыре стадии. Первая стадия – подготовка. Она включает сбор необходимой информации о проблеме, сознательных поисках ее решения и обдумываниях. Философский опыт говорит о том же, но другими словами: необходимо иметь период, когда ничего не выходит, когда ты думаешь, делаешь попытки, но они к решению не приводят. Вторая стадия – инкубация. Вынашивание проблемы. Период застоя. В действительности происходит глубинная несознательная работа над задачей, причем на уровне сознания человек может о ней и не думать.

Читать дальше

Темы: интуиция, исследователь, открытие, период, стадия