Социальная работа → Феномен конформизма в малой социальной группе
Срок “конформизм” означает делать подобным, соответствующим, приспосабливаться, соглашаться.
В общем плане конформизм определяется как пассивное, пристосовницке принятие групповых стандартов в поведении, безапелляционное определение существующих порядков, нормы и правил, безмолвное склонение перед авторитетами. В определении конформизм малое означать три разные хоть внешне подобные между собой явления:
выражение отсутствия у человека собственных взглядов, убеждений, слабость характера, приспособления;
влияние одинаковости в поведении, согласия личности с взглядами, нормами, ценностными ориентациями большинства окружающих людей;
результат давления групповых норм на индивида, который в результате этого давления начинает действовать, думать, чувствовать подобно другим членам группы.
"Сильные ходы" есть, разумеется, и в художественном творчестве. Более того, один из указанных Сергеем (конвейер) там неплохо прижился. Имею в виду не вульгарную версию, когда на какого-нибудь Зураба Ц. пашут рабы. Нет, разбиваешь на части, сам вникаешь, сам делаешь. Очень помогает при отсутствии настроения.
Своеобразием образного мышления младшего школьника является его наглядно действенный характер. Формируя образное мышление учеников значит воспитывать потребность в знаниях, обогащать детей системой знаний, умений и навыков, современными способами познания окружающего мира. Сейчас, как никогда, нашей стране нужны люди, которые умеют образно мыслить. Однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий отворачивает поезд к учебе. Деть избавляются радости открытия и постепенно могут потерять способность к творчеству. Главная цель – формирование у ребенка умений руководить процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей, решением сложных проблемных ситуаций.