Космос, Философия Зеда → Неуверенное поведение человека
Интеллектуальные процессы
Познание окружающего мира начинается с ощущений, восприятий и порождает человеческое мышление. Оно сопровождает все мыслительные процессы человека. Мышление обеспечивает нам возможность выхода за пределы чувственного, расширяет границы и глубину нашего познания, отражает существенные связи и отношения между предметами, через известное ведет нас к неизвестному. По своей природе мы разумные существа, это подчеркивал французский философ Ж. Сартр: "Мои мысли - это я сам. Вот почему я не могу остановиться, я существую, я думаю, а не думать я не могу".
Мышление - необходимое условие счастья, оно дает нам большое наслаждение, пробуждает вкус к прекрасному и большого, лишает человека лени и скуки. Г. Сковорода отмечал: "Узнаешь истину - войдет тогда в кровь твою солнце". К умственной деятельности нас побуждают основном проблемные ситуации, которые являются исходным моментом мышления. Это некий внутренний конфликт между знанием и незнанием. Причины возникновения проблемной ситуации - недостаточность информации, знаний. Существующая проблема активизирует человеческое мышление. Философия трактует мышление как социальное обусловлен процесс, качество которого изменяется во время развития. Сенека предусматривал: "Придет время, когда потомки наши будут удивляться, что мы не заметили того, что так очевидно". Сегодня это понятно, ведь информационный запас человечества, приобретенный за время его существования благодаря мышлению, значительно расширился.
Процесс мышления изучает не только философия, но и логика, кибернетика, лингвистика. Особое место среди этих наук занимает психология. Она не только констатирует и описывает, но и объясняет мышления индивида: его природу и ход; при каких условиях, как и почему появляется мысль, как она развивается и совершенствуется; раскрывает закономерности мышления и причины его течения.
Что же такое мышление с психологической точки зрения? Мышление - это психический процесс поисков и открытий нового, истинного, глубинного результате анализа и синтеза окружающей действительности. В процессе мышления мы познаем мир обобщенно и опосредованно (через слово). При этом для нас важное значение имеют связи между предметами и явлениями.