Сновидения, Социальная работа → Сознание
Высшим уровнем психического отражения, присущего только человеку как общественно-исторической существу, с сознание. Сознание - это отображение в психике человека идеальных образов действительности, своей деятельности, самого себя.
Сознание не следует отождествлять со всей психикой. Это особый психический процесс или их совокупность. Сознание - особое образование, которое сформировалось в ходе общественно-исторического развития на основе работы как специфического вида человеческой деятельности, специфическая форма целенаправленного психического отражения. Она представляет собой такую функцию человеческой психики, суть которой заключается в адекватном, обобщенном, целенаправленном активном отражении, осуществляемой в символической форме, и творческом преобразовании внешнего мира, в связи впечатлений, постоянно поступают, с прежним опытом, в выделении человеком себя по окружающей среде и противопоставлении ему как субъект объекта. Сознание заключается в эмоциональной оценке действительности, обеспечении деятельности цилеполягання-в предыдущий построении действий и предвидении их последствий, в контролировании поведения и управлении ею, в способности личности справляться в окружающем материальном мире, в собственной духовной жизни.
Итак, сознание - не просто образ действительности, а особая форма психической деятельности, ориентированная на отображение и преобразования действительности.
Необходимой составляющей сознания является знание. Вне знанием нема сознания. Осознать какой-либо объект - значит включить его в систему своих знаний и отнести к определенному классу предметов, явлений. Сознание предстает как знание о внешнем и внутреннем мире, о самом себе. Однако сознание не сводится только к знаниям, не тождественна ему. Сознание проявляется не только в обобщенном знании окружающей действительности, но и в определенном союзной, теоретическом и практическом отношении к ней Поэтому другим необходимым составленной сознания является переживание человеком того, что для нее в окружающей действительности является значимым. Если назначение познавательной деятельности сознания - это как можно более адекватное познание объекта, то, отражая мир в форме переживаний, человек оценивает его, проявляет свое отношение к обстоятельствам, которые уже существуют или предполагаются ней, к собственной деятельности и ее результатов, к другим людям , до того, что удовлетворяет или не удовлетворяет его потребности, соответствует или не соответствует и * интересам, представлением и понятием. Человек осознает не только объекты, их свойства и связи, но и их значимость для себя, общества, что и создает условия для актуализации механизмов, обеспечивающих развертывание целенаправленной деятельности.
Сознание не дана человеку от рождения Она формируется не природой, а обществом. Появившись на свет, ребенок еще не способен сразу субъективно отделить себя от внешней мира, она как бы «растворена» в нем, его сознание складывается постепенно через овладение в процессе жизнедеятельности богатствами общественного сознания.
Сознание - это продукт общественно-исторической развития человечества.
Основой качественного изменения в развитии психики - перехода в сознание - с специфическая человеческая деятельность, труд, который представляет собой общий преобразовательную деятельность, направленную на общую цель (при отличия и функций, выполняемых отдельными людьми и существенно отличаются от любых дня животных).
Кроме сознательных форм отражения действительности, для человека характерны и такие, которые находятся как бы за "порогом" сознания, не достигают) надлежащей степени интенсивности или напряженности, чтобы обратить на себя внимание. Термины "бессознательное", "подсознательное" часто встречаются в научной и художественной литературе, а также в повседневной жизни. Иногда о человеке говорят: "Она сделала это неосознанно", "Она не хотела этого, но так случилось" и т.п. Часто мы звергаемо внимание на то, что те или иные мысли возникают у нас в голове как бы "сами по себе", в готовом виде, неизвестно как и откуда.
Явления человеческой психики очень разнообразны. И далеко не все из них охватываются сферой сознания. Психическая деятельность может не находиться в фокусе сознания, не достигать уровня сознания (досвидомий или передсвидомий состояние) или опускаться ниже порога сознания (подсознательное). Совокупность психических явлений, в состоянии действий, отсутствующих в сознании человека, лежащих вне сферы разума, неподотчетные ей и по крайней мере в данный момент не поддаются контролю, относится к бессознательного.
Зона максимально ясного сознания в психической деятельности сравнительно невелика. За ней начинается полоса просто ясного сознания, а затем минимального сознания, за которой уже идет неосознанное. Последнее выступает то как поезд, то как ощущение, восприятие, представление и мышление, то как сомнамбулизм, то как догадка, интуиция, то как гипнотическое состояние или сновидение, состояние аффекта или исступления.
К бессознательных явлений относят и подражание, и творческое вдохновение, сопровождающееся внезапным "озарением" новой идеей, рождающейся как бы от какого-то толчка изнутри, и случаи мгновенного решения задач, которые длительное время не подвергались сознательным усилиям, и непроизвольное упоминания того, что казалось навсегда забытым, и др.
Бессознательное не является чем-то мистическим, его не следует представлять как иррациональную, «темную» силу, которая затаилась в глубинах психики человека. Это вполне нормальная сторона психики, особый уровень психической деятельности. Бессознательные процессы и явления реализуют специфическую функцию человеческой психики, суть которой состоит в адекватном отражении человеком действительности и эффективном регулировании ее отношений с этой действительностью, происходящих за порогом сознания.