Подсознание, Сновидения → Внимание. Виды, нарушения
В целом воспитывать внимание - это значит формировать у человека умение сознательно направлять свое восприятие, мышление и действие согласно выбранной цели. Для этого прежде всего следует укреплять волю, научиться подчинять свою деятельность чувству долга. На развитие внимания существенное влияние оказывает физическое состояние человека.
Особое значение для развития внимания у подростков имеет подход медицинских работников к больным с учетом их индивидуальных свойств. Так, например, учащихся со слабой нервной системой следует пидбадьорюваты при неудачах, активизировать их деятельность, помогать им воспитывать внимание. Детей холеричного темперамента следует постоянно контролировать, предлагать им для выполнения дополнительные задания, чтобы они во время занятий не привыкали заниматься посторонними делами.
Не следует в процессе воспитания ориентироваться только на развитие одного из видов внимания. В практике этого и не бывает, поскольку все они постоянно переплетаются.
Нарушение внимания. Исследование внимания
В клинической практике медицинские работники чаще другие расстройства внимания наблюдаются повышенные отвлечения. Больным трудно сосредотачиваться на одном объекте или деятельности. Внимание их неустойчиво, посторонние раздражители, в том числе и малоинтересных, могут нарушать сосредоточенность внимания и деятельность больного. Отвлечения больных бывает настолько сильно, что они не могут сосредоточиться на вопросах врача, постоянно переключаются с одной мысли на другую.
Отвлечения внимания наблюдается при повышенной втомлюваности, общей слабости человека, обусловленные истощением нервной системы, длительным и интенсивным эмоциональным напряжением, чрезмерной умственной работой. Оно может появиться после инфекций, интоксикаций, при травмах, опухолях, склерозе сосудов головного мозга. Больные с повышенным отвлечением не могут удерживать в сознании одновременно более одного, даже хорошо им знакомого предмета.